Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck – Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas: Qualitative Forschungsergebnisse für eine erfolgreiche Praxis
Published: 2014-12-05 | ISBN: 3658078774 | PDF | 244 pages | 221 MB
Annika Göbel-Reinhardt und Nicole Lundbeck widmen sich einem hochaktuellen Thema der frühpädagogischen Praxis: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften. Sie erarbeiteten mithilfe von theoretischen Überlegungen und qualitativen Forschungsergebnissen Kriterien für eine gelingende und beständige Umsetzung. Alternative Zugangswege zeigen praxisnah, wie eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft erfolgreich umgesetzt werden kann. Die Ergebnisse der durchgeführten teilstandardisierten Experteninterviews mit Eltern und pädagogischen Fachkräften verdeutlichen, dass die professionelle Haltung der pädagogischen Fachkräfte entscheidend für das Gelingen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften ist. Entsprechend stehen sie vor vielfältigen Herausforderungen. Weiterhin sind die strukturellen Rahmenbedingungen von elementarer Bedeutung, es konnten mangelnde zeitliche, personelle und finanzielle Ressourcen aufgezeigt werden.
Der Inhalt
Konzeptionelle Grundlagen der pädagogischen Arbeit in Kitas
Sozialraumorientierung
Evaluation und Qualität in Kitas
Qualitätskriterien und alternative Zugangswege
Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende aus den Fachgebieten Soziale Arbeit und Frühpädagogik
Pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen für Kinder